DESENVOLVIMENTO E VALIDAÇÃO DE UM INSTRUMENTO DE IDENTIFICAÇÃO DE VULNERABILIDADE DIGITAL (Q-IVD) PARA ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Educação em Revista , [S. l.], v. 40, n. 40, 2024. Disponível em: https://periodicos-hml.cecom.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/39797. Acesso em: 7 out. 2025.