“A PERMANÊNCIA E A EVASÃO DISCENTE EM CURSOS DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA NA PERSPECTIVA DA GESTÃO DA EAD: PERMANENCE AND STUDENT EVASION IN DISTANCE PEDAGOGY COURSES FROM THE PERSPECTIVE OF DISTANCE EDUCATION MANAGEMENT” (2024) Educação em Revista, 40(40). Disponível em: https://periodicos-hml.cecom.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/48598 (Acessado: 7 outubro 2025).