“A PERMANÊNCIA E A EVASÃO DISCENTE EM CURSOS DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA NA PERSPECTIVA DA GESTÃO DA EAD: PERMANENCE AND STUDENT EVASION IN DISTANCE PEDAGOGY COURSES FROM THE PERSPECTIVE OF DISTANCE EDUCATION MANAGEMENT”. Educação em Revista 40, no. 40 (fevereiro 21, 2024). Acessado outubro 6, 2025. https://periodicos-hml.cecom.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/48598.