O IMAGINÁRIO EM LYGIA BOJUNGA NUNES
TRADIÇÃO PEDAGÓGICA OU REINVENÇÃO DO GÊNERO?
DOI:
https://doi.org/10.17851/1982-0739.5..249-254Palavras-chave:
imaginário, crianças, pedagógico, tradição, Lygia Bojunga NunesResumo
O objetivo deste trabalho é analisar a produção literária de Lygia Bojunga Nunes, focalizando principalmente o espaço textual como lugar de construção de sentidos no qual alçam-se o imaginário e outras possibilidades discursivas que configuram a escrita da autora. Procuro refletir sobre o estatuto da obra de Lygia Bojunga a fim de verificar em que medida seus textos romperiam com a tradição pedagógica dos livros para crianças, realçando a presença do imaginário.Referências
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