Desenvolvimento de comportamentos de estudo de universitários: elaboração e avaliação piloto de uma capacitação
Palavras-chave:
Programação de Condições para o Desenvolvimento de Comportamentos, comportamento de estudo, estudantes universitários, Programação de Ensino, Análise do ComportamentoResumo
Estudar é um comportamento complexo e requerido para o sucesso acadêmico e profissional, apesar de raramente ensinado. Os objetivos deste artigo são descrever o processo de construção de um programa de capacitação para desenvolver comportamentos de estudo em universitários baseado nos princípios de uma tecnologia de ensino (PCDC); apresentar resultados preliminares relacionados à aplicação deste. O programa foi formulado em três etapas: seleção dos comportamentos-objetivo a serem ensinados; sequenciamento e organização desses comportamentos-objetivo em módulos e planejamento das condições de aprendizagem. A capacitação resultou em quatro módulos: gestão do ambiente físico, gestão do tempo, leitura funcional e auto monitoramento e foi aplicada com 14 estudantes de Psicologia. Foram aplicados instrumentos validados que avaliam comportamentos de estudo. A comparação dos dados com pré e pós-teste, utilizando teste t de Student, indica que o programa foi eficiente para desenvolver comportamentos relacionados ao planejamento de tempo, autoconhecimento e pré-requisitos para leitura funcional.
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