Cartografia dos Territórios da Escola: Mapeando Espaços Heterotópicos de Lazer que Possibilitam Inflexões de Aprendizagem. Licere [Internet]. 30º de junho de 2021 [citado 4º de outubro de 2025];24(2):377-41. Disponível em: https://periodicos-hml.cecom.ufmg.br/index.php/licere/article/view/34949