Arquitetura Escolar e as Experiências Lúdicas: Aproximações através de Diretrizes de Projeto para os Espaços Livres Escolares da Rede Municipal de Ensino de Curitiba/PR. Licere [Internet]. 14º de novembro de 2022 [citado 6º de outubro de 2025];25(3):332. Disponível em: https://periodicos-hml.cecom.ufmg.br/index.php/licere/article/view/41724