Mediunidade e desenvolvimento humano

uma investigação com médiuns espíritas de Uberaba-MG, Brasil

Autores/as

  • Fabio Scorsolini-Comin Universidade de São Paulo
  • Sara Miyuki Suzuki Universidade Federal do Triângulo Mineiro

DOI:

https://doi.org/10.35699/1676-1669.2021.20549

Palabras clave:

espiritismo, mediunidade , religião

Resumen

El objetivo de este estudio fue comprender los procesos de desarrollo de los médiums que trabajan en centros espiritistas en la ciudad de Uberaba-MG, Brasil. Nueve médiums fueron entrevistados en profundidad. Las entrevistas fueron sometidas a análisis temáticos e interpretadas por el modelo bioecológico. Las relaciones proximales establecidas en los centros se identificaron como importantes para el desarrollo procesal, así como el aprendizaje formal sobre la religión fomentado en estas comunidades a través de estudios de textos de la tradición espiritista. En el espiritismo, el carácter temporal va más allá de los límites de la experiencia terrenal, por lo que el cronosistema debe abarcar el proceso de evolución a través de un tiempo inmaterial y simbólico. La mediumnidad marcó, en estos participantes, una transición ecológica, permitiendo el surgimiento de un nuevo papel en la comunidad religiosa. Además de sus elementos espirituales, la mediumnidad es un fenómeno que encuentra concreción en las experiencias de los médiums, lo que puede interferir en los procesos de desarrollo y en las trayectorias de vida de estas personas.

Biografía del autor/a

  • Fabio Scorsolini-Comin, Universidade de São Paulo

    Psicólogo, Mestre e Doutor em Psicologia pela Universidade de São Paulo. Docente da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. 

  • Sara Miyuki Suzuki, Universidade Federal do Triângulo Mineiro

    Psicóloga pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

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Publicado

2021-05-03

Número

Sección

Artigos

Cómo citar

Mediunidade e desenvolvimento humano : uma investigação com médiuns espíritas de Uberaba-MG, Brasil. (2021). Memorandum: Memória E História Em Psicologia, 38. https://doi.org/10.35699/1676-1669.2021.20549