“Medindo O Que não Se Conhece: O Conceito De Inteligência No Contexto Educacional Brasileiro Nas décadas De 1920 E 1930”. Memorandum: Memória e História em Psicologia 36 (junho 2, 2019): 1–18. Acessado outubro 4, 2025. https://periodicos-hml.cecom.ufmg.br/index.php/memorandum/article/view/6542.