“Atividades Administrativas Versus produção Acadêmica De Docentes: Reflexos Em Programas Brasileiros De Pós-Graduação Em Física”. Perspectivas em Ciência da Informação 19, no. 3 (setembro 23, 2014): 98–117. Acessado outubro 3, 2025. https://periodicos-hml.cecom.ufmg.br/index.php/pci/article/view/22946.