Atividades administrativas versus produção acadêmica de docentes: reflexos em Programas Brasileiros de Pós-Graduação em Física. PCI [Internet]. 23º de setembro de 2014 [citado 4º de outubro de 2025];19(3):98-117. Disponível em: https://periodicos-hml.cecom.ufmg.br/index.php/pci/article/view/22946