“Ensino e aprendizagem de Biologia em trilhas interpretativas: o modelo contextual do aprendizado como referencial”, RBPEC, vol. 11, nº 1, p. 31–56, nov. 2011, Acessado: 3º de outubro de 2025. [Online]. Disponível em: https://periodicos-hml.cecom.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4123