Podcasts: características nas produções de professores em formação continuada. Revista de Estudos da Linguagem, [S. l.], v. 21, n. 1, p. 189–222, 2013. DOI: 10.17851/2237-2083.21.1.189-222. Disponível em: https://periodicos-hml.cecom.ufmg.br/index.php/relin/article/view/28607. Acesso em: 5 oct. 2025.