Consciência fonológica: o efeito do seu treinamento no desenvolvimento da escrita em crianças pré-escolares. Revista de Estudos da Linguagem, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 95–124, 2006. DOI: 10.17851/2237-2083.14.1.95-124. Disponível em: https://periodicos-hml.cecom.ufmg.br/index.php/relin/article/view/28779. Acesso em: 7 oct. 2025.