Desenvolvimento participativo de tecnologia educacional em contexto hiv/aids. REME-Revista Mineira de Enfermagem, [S. l.], v. 23, n. 1, 2019. DOI: 10.5935/1415-2762.20190084. Disponível em: https://periodicos-hml.cecom.ufmg.br/index.php/reme/article/view/49745. Acesso em: 3 out. 2025.