A experiência em lecionar para crianças e adolescentes com transtornos mentais: desafios à inclusão. REME-Revista Mineira de Enfermagem, [S. l.], v. 24, n. 1, 2021. DOI: 10.5935/1415.2762.20200078. Disponível em: https://periodicos-hml.cecom.ufmg.br/index.php/reme/article/view/49921. Acesso em: 3 out. 2025.