UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO DE PROGRAMAÇÃO E ROBÓTICA PARA ALUNAS DO ENSINO BÁSICO COMO ESTRATÉGIA DE AÇÃO AFIRMATIVA. (2022). Interfaces - Revista De Extensão Da UFMG, 10(1). https://periodicos-hml.cecom.ufmg.br/index.php/revistainterfaces/article/view/23999