TRABALHO, IDEOLOGIA E A CONSTITUIÇÃO DO SER SOCIAL: REFLEXÕES SOBRE A QUESTÃO DA IDENTIDADE DOCENTE | Working, ideology and the constitution of social human being: reflexions about the teacher identity question. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 24, n. 3, p. 105–122, 2016. Disponível em: https://periodicos-hml.cecom.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9455. Acesso em: 5 out. 2025.