“A TRANSFORMAÇÃO DO TRABALHO DO PROFESSOR: COANÁLISE DAS ATIVIDADES DOCENTES DURANTE A PANDEMIA COVID-19 ATRAVÉS DA CLÍNICA DA ATIVIDADE”, Trab. Educ., vol. 31, nº 1, p. 171–173, maio 2022, doi: 10.35699/2238-037X.2022.37519.