“PROFISSÃO DOCENTE NA AMÉRICA LATINA: CIDADANIA, POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO IDENTITÁRIA DE PROFESSORES(AS) DE HISTÓRIA”, Trab. Educ., vol. 28, no. 2, pp. 145–157, Aug. 2019, doi: 10.35699/2238-037X.2019.12245.