“TRABALHO, IDEOLOGIA E A CONSTITUIÇÃO DO SER SOCIAL: REFLEXÕES SOBRE A QUESTÃO DA IDENTIDADE DOCENTE | Working, Ideology and the Constitution of Social Human Being: Reflexions about the Teacher Identity Question”. Trabalho & Educação, vol. 24, nº 3, março de 2016, p. 105-22, https://periodicos-hml.cecom.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9455.