“A PEDAGOGIA A DISTÂNCIA COMO REDIMENSIONAMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: O ESTÁGIO SUPERVISIONADO The Distance Pedagogy As Redimensioning in the Teachers Formation for Childhood Education: The Supervised Training”. Trabalho & Educação, vol. 20, no. 3, Mar. 2012, pp. 11-24, https://periodicos-hml.cecom.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8701.