DESIGUALDADES SOCIAIS, EVASÃO E PERMANÊNCIA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DO PROCESSO PEDAGÓGICO. Trab. Educ. [Internet]. 24º de janeiro de 2023 [citado 7º de outubro de 2025];31(3):193-5. Disponível em: https://periodicos-hml.cecom.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/40205