A PEDAGOGIA A DISTÂNCIA COMO REDIMENSIONAMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: O ESTÁGIO SUPERVISIONADO / The Distance Pedagogy as redimensioning in the teachers formation for Childhood Education: the supervised training. Trab. Educ. [Internet]. 1º de março de 2012 [citado 5º de outubro de 2025];20(3):11-24. Disponível em: https://periodicos-hml.cecom.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8701