CAMPAÑA SANITARIA Y EDUCACIÓN EN CIENCIAS PARA LA SALUD: CONSTRUCCIÓN DE SENTIDOS ACERCA DE UN IMPRESO PARA EL COMBATE A LA TRANSMISIÓN NO VECTORIAL DEL VIRUS DEL ZIKA
SANITARY CAMPAIGNS AND EDUCATION IN SCIENCES FOR HEALTH: CONSTRUCTION OF SENSE ABOUT PRINTED FOR THE COMBATING NO VETORIAL TRANSMISSION OF ZIKA VIRUS
DOI:
https://doi.org/10.1590/1983-21172020210131Palabras clave:
Campañas sanitarias, Multimodalidad, La formación del professoradoResumen
Las campañas sanitarias son esencialmente multimodales y sus impresos pueden ser utilizados en la mediación de la enseñanza y el aprendizaje. De esta forma, objetivamos analizar la construcción de sentido sobre un impreso de combate a Zika virus por Licenciandos en Ciencias Biológicas después de formación sobre la Gramática del Diseño Visual (GDV). La investigación se dividió: I) análisis del impreso; II) cuestionario, respondido por dos Grupos de Trabajo (GT), sobre el impreso; III) curso sobre GDV y Multimodalidad; IV) análisis y propuestas de modificaciones al impreso pero los GT. Analizando el impreso se evidenció necesidad de reflexionar sobre el uso de ese tipo material en la Educación en Ciencias. Las respuestas de los GT al cuestionario reforzaron la importancia de letrar multimodalmente profesores. Después de la formación, los GT mostraron dificultad para comprender las funciones de la GDV como presentes en cualquier texto multimodal, además las propuestas de alteración demostraron que el proceso de construcción de sentido fue impactado positivamente por la GDV.
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