O paradigma emergente e a abordagem do ensino com pesquisa: uma proposta de resignificação para o ensino de Biblioteconomia e Ciência da Informação. Perspectivas em Ciência da Informação, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 256–257, 2009. Disponível em: https://periodicos-hml.cecom.ufmg.br/index.php/pci/article/view/23597. Acesso em: 6 out. 2025.