Relato de experiencia

práctica de inmunología para estudiantes de grado en enfermería

Autores/as

  • Maria Verônica Ferrareze Ferreira Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Departamento de Enfermagem Geral e Especializada, Ribeirão Preto SP , Brazil, Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Universidade de São Paulo - USP, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - EERP, Departamento de Enfermagem Geral e Especializada. Ribeirão Preto, SP - Brasil, Universidade de São Paulo
  • Bruna Juliana Moreira Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Seção de Apoio Laboratorial, Ribeirão Preto SP , Brazil, Farmacêutica. Mestre em Ciências Farmacêuticas. USP, EERP, Seção de Apoio Laboratorial. Ribeirão Preto, SP - Brasil , Universidade de São Paulo
  • Vânia Brazão Universidade de São Paul, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Seção de Apoio Laboratorial, Ribeirão Preto SP , Brazil, Farmacêutica. Doutora em Ciências. USP, EERP, Seção de Apoio Laboratorial. Ribeirão Preto, SP - Brasil , Universidade de São Paulo
  • Ricardo José Fagundes Universidade de São Paul, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Seção de Apoio Laboratorial, Ribeirão Preto SP , Brazil, Biólogo. USP, EERP, Seção de Apoio Laboratorial. Ribeirão Preto, SP - Brasil , Universidade de São Paulo
  • Ana Paula Morais Fernandes Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Departamento de Enfermagem Geral e Especializada, Ribeirão Preto SP , Brazil, Enfermeira. Doutora em Enfermagem Fundamental. Professora. USP, EERP, Departamento de Enfermagem Geral e Especializada. Ribeirão Preto, SP - Brasil, Universidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.5935/1415-2762.20170070

Palabras clave:

Educación en Enfermería, Enseñanza, Estudiantes de Enfermería, Alergia e Inmunología

Resumen

Objetivo: describir la experiencia de las estrategias y acciones para la inserción de las actividades teórico-prácticas en la disciplina de Inmunología para estudiantes de grado en enfermería. Método: Se realizó un estudio descriptivo, tipo relato de experiencia, de las actividades desarrolladas con estudiantes de una institución de enseñanza superior pública del estado de São Paulo, en el período comprendido entre agosto y septiembre de 2015. Resultados: hasta 2014 la disciplina de Inmunología adoptaba métodos expositivos para enfocar su contenido. En 2015 se implementó un simulacro de actividades en el plan de estudios del curso, lo cual proporcionó una propuesta pedagógica más dinámica, novedosa y pro-activa, favoreciendo el trabajo en grupo y la participación estudiantil en la construcción de su propio conocimiento. Conclusión: por esta experiencia se concluye que la articulación e integración de contenidos en actividades teórico - prácticas favorecen el proceso de enseñanza-aprendizaje y permiten el fortalecimiento de nuevas posturas metodológicas a utilizar en la práctica cotidiana del plan de estudios para la formación de Enfermería.

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Publicado

2018-03-08

Número

Vol. 21 Núm. 1 (2017)

Sección

Informe

Licencia

Derechos de autor 2018 Reme: Revista Mineira de Enfermagem

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Cómo citar

1.
Relato de experiencia: práctica de inmunología para estudiantes de grado en enfermería. REME Rev Min Enferm. [Internet]. 2018 Mar. 8 [cited 2025 Oct. 5];21(1). Available from: https://periodicos-hml.cecom.ufmg.br/index.php/reme/article/view/49905

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