Dialogando sobre las experiencias con diabetes mellitus

contribución a los cuidados educativos de enfermería

Autores/as

  • Rachel Corrêa Rodrigues Instituto Estadual de Hematologia Arthur de Siqueira Cavalcanti, Rio de Janeiro RJ , Brazil, Instituto Estadual de Hematologia Arthur de Siqueira Cavalcanti-HEMORIO. Rio de Janeiro, RJ – Brasil
  • Maria Luiza de Oliveira Teixeira Universidade Federal do Rio de Janeiro, Escola de Enfermagem Anna Nery, Departamento de Enfermagem, Rio de Janeiro RJ , Brazil, Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ, Escola de Enfermagem Anna Nery – EEAN, Departamento de Enfermagem. Rio de Janeiro, RJ – Brasil
  • Elen Martins da Silva Castelo Branco Universidade Federal do Rio de Janeiro, Escola de Enfermagem Anna Nery, Departamento de Enfermagem Fundamental, Rio de Janeiro RJ , Brazil, UFRJ, EEAN, Departamento de Enfermagem Fundamental. Rio de Janeiro, RJ – Brasil

DOI:

https://doi.org/10.5935/1415-2762.20180070

Palabras clave:

Educación en Salud, Diabetes Mellitus, Enfermería

Resumen

Investigación convergente-asistencial con miras a describir los saberes y prácticas de clientes diabéticos en atención ambulatoria sobre la vivencia con diabetes mellitus (DM) y discutir su contribución a los cuidados educativos de enfermería. En el estudio participaron 11 clientes que cumplían con los siguientes criterios de inclusión: clientes con DM tipo 1 y / ó 2, en atención ambulatoria, con expediente clínico en la institución, de ambos sexos y mayores de 18 años. Se realizaron entrevistas individuales. Se utilizó el análisis temático de contenido. Los resultados mostraron que tales saberes y prácticas se presentan de forma fragmentada y que son resultado del conocimiento adquirido por la experiencia vivida. Dichos saberes y prácticas adquirieron valor a través del diálogo / reflexión. Este proceso se basó en el intercambio del saber popular y profesional, en el descubrimiento y reconstrucción del conocimiento y permitió que se aplicase en cuidados educativos de enfermería para estos clientes.

Referencias

Sociedade Brasileira de Diabetes. Diretrizes da Sociedade Brasileira de Diabetes (2013-2014). São Paulo: AC Farmacêutica; 2014.

Sociedade Brasileira de Diabetes. Diretrizes da Sociedade Brasileira de Diabetes (2015-2016). São Paulo: A.C. Farmacêutica; 2016.

Ministério da Saúde (BR), Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Estratégias para o cuidado da pessoa com doença crônica: diabetes Mellitus. Brasília: Ministério da Saúde; 2013.

Ministério da Saúde (BR). Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Diabetes Mellitus. Brasília: Ministério da Saúde; 2013.

Bahia L, Coutinho ES, Barufaldi LA, Abreu GA, Malhão TA, Souza CP, et al. The costs of overweight and obesity-related diseases in the Brazilian public health system: cross-sectional study. BMC Public Health. 2012[citado em 2017 jan. 16];12(440):1-7. Disponível em: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22713624

Bonetti A, Silva DMGV, Trentini M. O método da pesquisa convergente assistencial em um estudo com pessoas com doença arterial coronariana. Esc Anna Nery Rev Enferm. 2013[citado em 2017 jan. 16];17(1):179- 83. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1414-81452013000100025&script=sci_abstract&tlng=pt

Bardin L. Análise de conteúdo. São Paulo: Edições 70; 2011.

Freire P. Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra; 2016.

Dias JAA, Rodrigues RA, Sales ZN, Oliveira ZM, Nery PI. Concepções de clientes com diabetes mellitus acerca do tratamento. Rev Enferm UFPE online. 2016[citado em 2017 jan. 16];10(7):2471-9. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaenfermagem/article/download/11304/12973.

Freire P. Conscientização: teoria e prática da liberdade: uma introdução ao pensamento de Paulo Freire. 25ª ed. São Paulo: Moraes; 2008.

Chaves MO, Teixeira MRF, Silva SED. Percepções de portadores de diabetes sobre a doença: contribuições da Enfermagem. Rev Bras Enferm. 2013[citado em 2017 jan. 16];66(2):215-21. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/reben/v66n2/10.pdf.

Torres HC, Santos LM, Cordeiro PM. Visita domiciliária: estratégia educativa em saúde para o autocuidado em diabetes. Acta Paul Enferm. 2014[citado em 2017 jan. 16]; 27(1):23-8. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0103-21002014000100006&script=sci_arttext&tlng=pt.

Amorim MMA, Ramos N, Bento IC, Gazzinelli MF. Intervenção educativa na diabetes mellitus. Psicol Saúde Doenças. 2013[citado em 2017 jan. 16];14(1):168-84. Disponível em: http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1645-00862013000100011.

Ministério da Saúde (BR). Secretaria de Gestão Estratégica e Participativa. Departamento de Apoio à Gestão Participativa. II Caderno de educação popular em saúde. Brasília: Ministério da Saúde; 2014.

Teixeira MLO, Ferreira MA. Uma tecnologia de processo aplicada ao acompanhante do idoso hospitalizado para sua inclusão participativa nos cuidados diários. Texto Contexto Enferm. 2009[citado em 2017 jan. 16];18(3):409-17. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/tce/v18n3/a02v18n3.

Mulcahy K, Maryniuk M, Peeples M, Peyrot M, Tomky D, Weaver T, et al. Diabetes self-management education core outcomes measures. In: Diabetes Education and Program Management. 6ª ed. Chicago: Diabetes Educ; 2003.

Freire P. Extensão ou comunicação? 15ª ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra ; 2011.

Descargas

Publicado

2018-12-10

Número

Vol. 22 Núm. 1 (2018)

Sección

Investigación

Licencia

Derechos de autor 2018 Reme: Revista Mineira de Enfermagem

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Cómo citar

1.
Dialogando sobre las experiencias con diabetes mellitus: contribución a los cuidados educativos de enfermería. REME Rev Min Enferm. [Internet]. 2018 Dec. 10 [cited 2025 Oct. 7];22(1). Available from: https://periodicos-hml.cecom.ufmg.br/index.php/reme/article/view/49623

Artículos similares

1-10 de 1340

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.