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Vol. 5 No. 1 (2003)

					View Vol. 5 No. 1 (2003)
Published: 2008-12-01

EDITORIAL / EDITORIAL

  • Editorial

    Silvânia Sousa Nascimento
    4
    • PDF (Portuguese)

RESEARCH REPORTS

  • Iniciação à pesquisa: um eixo de articulação no processo formativo de professores de ciências biológicas

    Paulo Marcelo Marini Teixeira
    9-22
    • PDF (Portuguese)
  • Relato de pesquisa: dificuldades de um cultura científica de tecnologica no meio rural Africano

    V Babacar Gueye
    23-28
    • PDF (Portuguese)
  • Condilac e o ensino de ciências: que relações podemos encontrar ainda hoje?

    Maria Emília Caixeta
    29-42
    • PDF (Portuguese)
  • Desvinculação entre avaliação e atribuição de nota: análise de um caso no ensino de física para futuros professores

    João Batista Siqueira Harres
    43-52
    • PDF (Portuguese)
    • PDF (Portuguese)
  • Do saber fazer ao saber dizer: uma análise do papel da resolução de problemas na aprendizagem conceitual de física

    Ileana Maria Greca, Marco Antônio Moreira
    53-68
    • PDF (Portuguese)
  • Alfabetização cientifico-tecnológica: um novo "paradigma"?

    Décio Auler
    69-83
    • PDF (Portuguese)

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