La enseñanza de la enfermeria psiquiátrica y salud mental en el curículo para las competencias

Resumen

Las orientaciones del plan de estudios nacionales paralos cursos en el campo de la salud, iniciadas em 2001, corroboraron el plan de estudios ofrecidos en FAMEMA y señalaron el desafío de trabajar con un plan integrado orientado por profesionales competentes y basado en las necesidades de salud de la población. Al cambiar de método, los temas vinculados a la materia Enfermeria Psiquiátrica comenzaron a ser enfocados a partir de la experiencia de los alumnos en los distintos escenarios de enseñanza - aprendizaje. El objeto del presente estudio ha sido identificar si el profesional de enfermeria capacitado en FAMEMA tiene el conocimiento teórico suficiente como para llevar a cabo las tareas de enfermeria relacionadas a actividades de asistencia asignadas al equipo multiprofesional de los Centros de Atención Psicosocial, nível 1. Se trata de un estúdio transversal cuyos datos fueron recogidos mediante un cuestionario con preguntas abiertas. El análisis descriptivo de los datos fue realizado comparando las respuestas con las referencias bibliográficas relacionadas a los temas investigados. Los resultados mostraron que el conocimiento construido por los alumnos al final del curso es insuficiente como para llevara cabo las actividades asistenciales asignadas al equipo multiprofesional de los Centros de Atención Psicosocial. Llegamos a la conclusión de que, en el ámbito especifico de la enfermeria psiquiátrica ysalud mental, los escenarios de la práctica deben ser reorganizados, buscando ofrecer mayores oportunidades de aprendizaje y para que los profesores, como facilitadores del proceso de enseñanza-aprendizaje, estimulen a los alumnos a buscar más conocimiento en esta área.